Workshop/webbinarium: Jordekologi, markanvändning och samskapande forskning
Hur kan vi få till mer undervisning om jordekologi och markanvändning på högskolor och universitetet? Och hur kan vi undervisa i samskapande forskning? Var med och utforska med oss digitalt onsdagen den 25 februari!
26 feb. 2026–26 feb. 2026
09:00–11:45
Under 2025 möttes studenter från olika discipliner vid Lunds universitet för att tillsammans utforska vilka kunskaper och färdigheter studenter måste få för att kunna möta framtidens utmaningar kopplade till jordhälsa och markanvändning. Workshopen leddes av Emma Johansson, forskare vid Lund University Centre for Sustainability Studies (LUCSuS). Foto: Vetenskap & Allmänhet
Webbinarium: Mer undervisning om jordekologi/markanvändning på universiteten
Under dagens första workshop presenterar forskare exempel på undervisningsinnehåll och aktuell forskning om jordekologi. Dessutom får du tillfälle att ställa frågor och forskarna delar med sig av bilder att använda vid föreläsningar. Anmäl dig via formuläret längst ner på sidan!
Tid: kl. 09:00–10:15
- Introduktion (Maria Jacobsson & Kjell Bolmgren, Vetenskap & Allmänhet)
- Exempel på jordekologiskt innehåll i en grundkurs. Håkan Wallander, Lund Universitet
- Modelling carbon dynamics in soil, Stefano Manzoni, Stockholms Universitet
- Soil physics – the interplay between life, water, particles and pores, Pascal Benard, Sveriges lantbruksuniversitet SLU
- LOESS Student Co-Created course content
- Sammanfattning
Webbinarium: Hur undervisar vi i samskapande forskning? Goda exempel från jordekologi/markanvändning och hälsovetenskap
Dagens andra webbinarium handlar om undervisning i samskapande forskning. Tre föredragshållare delar med sig av sina erfarenheter om samskapande forskning och hur man kan undervisa genom det. Anmäl dig längst ner på sidan!
Tid: kl. 10:30–11:45
- Introduktion (Vetenskap & Allmänhet)
- En överblick av samskapande forskning*, Malin Lindberg, Malmö universitet
- Community engaged research and learning (CERL) in university courses. Examples from land management. Emma McKenna, Queen’s University Belfast (På engelska)
- All things co! Motiv för och erfarenheter av att starta en universitetskurs. Eric Asaba, Göteborgs universitet
- Diskussion. Vad bör en universitetskurs i samskapande forskning* innehålla?
Detta webbinarium är även en del av Resurscentret för forskningskommunikation.
Vill du ha mer information om webbinarierna eller Vetenskap & Allmänhets arbete med samskapande forskning? Kontakta gärna Kjell Bolmgren, utredare och bitr. generalsekreterare. Vill du veta mer om LOESS-projektet? Välkommen att kontakta projektledare Maria Jacobson.
Anmäl dig här!
*Med samskapande forskning menar vi de former av forskning som i olika sammanhang kallas medborgarforskning, deltagandeforskning, aktionsforskning, brukarmedverkan m.fl. – för att inte tala om alla engelska begrepp som Community engaged research, Participatory action research, Public engagement, Public and Patient Involvement etc. Vår övertygelse är att vi har mycket att lära av varandra oavsett vilken av dessa samskapande forskningstraditioner vi representerar. (Se även vår rapport kunskapsöversikt om medborgarforskning (VA-rapport 2023:1).
Skapad: 28 januari 2026
Senast ändrad: 29 juni 2026